To browse Academia. The aim of this study is to define whether there is a significant difference between attitude of students who get pedagogic formation and emotional intelligence level at Sakarya University. The universe of the research consists of female and male, total Calismada nicel ve nitel verilerin birlikte kullanildigi karma arastirma deseni kullanilmistir. Calisma egitim—ogretim yilinda gerceklestirilmistir. Nitel verilerin toplanmasi icin de aras Bu çalışmanın amacı Osgood Semantik Farklılık Ölçeği'ndeki duygusal değerlere göre Türkçe öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğiyle ilgili olumlu ve olumsuz tutumlarını incelemektir. Araştırma tarama modelinde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi Atatürk Üniversitesinde öğrenim gören Türkçe öğretmeni adayından oluşmaktadır. Araştırmanın verileri Osgood, Suci ve Tannenbaum tarafından geliştirilen Semantik Farklılık Ölçeği ile elde edilmiştir. Verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemleri frekans ve yüzde kullanılmıştır. Çalışmanın sonunda Türkçe öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının yüksek düzeyde olumsuz olduğu sonucuna varılmıştır. The aim of this study is to find out education supervisors' level of emotional intelligence and job satisfaction and determine the relation between emotional intelligence and job satisfaction. The sample of the study consists of supervisors that work in four districts. The data of the research has been collected by the inventory called "Emotional Intelligence Scale" and "supervisors' Job Satisfaction Scale". According to the results of the research, the supervisors' emotional intelligence perceptions are at a high level and their job satisfaction levels at a moderate and low level. It has been found out that there is a non-significant relationship between emotional intelligence and job satisfaction; but some moderate and some low level correlations have been found with regard to some of the subscales. Bu araştırmanın amacı turizm rehberliği eğitimi alan öğ-rencilerin duygusal zekâları ile meslek seçimi arasındaki ilişki-nin değerlendirilmesidir. Duygusal zeka ve meslek seçimi arasındaki ilişkiyi ortaya koy-mak amacıyla korelasyon ve regresyon analizi yapılmıştır. Ay-rıca elde edilen veriler, frekans analizi, güvenirlik analizi, arit-metik ortalama ve standart sapma değerlerinin analizi ve tek yönlü varyans analizi ANOVA kullanılarak değerlendirilmiş-tir. Duygusal zekâ ile meslek seçimi arasındaki ilişkinin Escort Ezgi 0541 862 17 46 And değerlendirildiğinde bu çalışmanın turist rehberliği mesleğini seçmek isteyen ve turist rehberliği eğitimi alan bireyler açısın-dan yararlı olacağı düşünülmektedir. The purpose of this study is to determine the relationship between career choice and emotional intelligence of the tourism guiding students. For this pur Bu çalışmanın amacı, öğretmen adaylarının bilgisayara yükledikleri duygusal semantik değerler açısından bilgisayarla ilgili olumlu ve olumsuz tutumlarını incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu öğretmen adayından oluşmuştur. Araştırmanın verileri bilgisayarla ilgili semantik farklılık ölçeği ile elde edilmiştir. Ölçek iki uçlu 25 sıfat çiftinden oluşmaktadır. Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı. Verilerin analizinde betimsel istatistik yöntemleri kullanılmıştır. Çalışmanın sonunda öğretmen adaylarının semantik farklılığa göre bilgisayara yükledikleri değerlerin pozitif yönde olduğu tespit edilmiştir. Bilgisayar kavramını en fazla geçerli, kolaylaştırıcı, yeterli, bağımlılık ve verimli olarak algılamaktadırlar. Öğretmen adaylarının bilgisayara yükledikleri duygusal semantik değerlerin cinsiyetlerine göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir. The purpose of the study is to examine the positive and ne Özet Bu çalışmanın temel amacı, duygusal zekâ; iş tatmini ve tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişkiyi ortaya koyarak duygusal zekâ faktörlerinin bazı demografik özelliklere göre farklılık gösterip göstermediğini tespit etmektir. Bu amaçla, çeşitli üniversitedeki çalışan toplam akademik personel üzerinde bir araştırma yapılmıştır. Araştırmada veri toplamak için toplam üç ölçek kullanılmıştır. Duygusal zekâyı ölçmek için Chan ve EI12 tarafından geliştirilen ölçek; iş tatminini ölçmek için, D. Weiss, R. Dawis, G. England, L. Araştırma sonucunda, duygusal zekâ ile iş tatmini ve tükenmişlik düzeyi arasında anlamlı bir ilişki olduğu Escort Ezgi 0541 862 17 46 And. Ayrıca duygusal zekâ faktörlerinin bazı demografik özelliklere cinsiyet, medeni durum, yaş göre farklılık gösterdiği de tespit edilmiştir. Abstract The key objective of this study is to ascertain if the emotional intelligence factors vary among some demographic characteristics through exposing the relationships between emotional intelligence factors and job satisfactions with burnout level. For this purpose, a research was conducted on total academic staffs who work in various universities.
Oya Taneri. Çalışmanın Kısıtları Bu süreçler hazırlık, oluşturma ve yeniden değerlendirme aşamalarıdır. Geçerlilik ve Güvenirlik Analizleri Woman is one of the building blocks that create and form the society. Wang vd.
Related papers
Düzenleme Kurulu Üyeleri. Dr. Hasan GÜRGÜR. Dr. Arife Figen ERSOY. Radiology, Yemen. Prof. Metin içinde (Yılmaz, 1) veya (Yılmaz ve diğ., ) şeklinde kaynak gösterimi, kaynakçada ise YILMAZ, M., (). Prof. Prof. Prof. Editors / Editörler o Hameed AKLAN, Sana University of Science and Technology, Faculty of Medicine, Dept. Dr. Gülnihal GÜLMEZ. Dr. Esmahan AĞAOĞLU. Ortak bir vizyon sunan, astlarına yön veren ve harekete geçiren dönüşümcü liderlerin işgörenlerin tutum ve davranışları üzerindeki etkilerinin hangi. of.The purpose of this study is to determine the relationship between career choice and emotional intelligence of the tourism guiding students. Roles of female members of the dynasty in the Timurid State , named after its founder Timur, constitutes the main subject matter of this study. Araştırma Planı Şekil 3: Sezgisel Adalet Süreci Modeli Örgütsel Bağlılık Ölçeği The aim of this study is to define whether there is a significant difference between attitude of students who get pedagogic formation and emotional intelligence level at Sakarya University. In this context, although roles of sovereigns who had won great victories have subjected investigations in weight, female members of dynasties who had put their signatures in political and social life thanks to their effective positions have also been noted. Veri toplama yöntemi olarak görüşme yöntemi kullanılmış olup yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmış ve katılımcılara uygulanmıştır. The aim of this study is to find out education supervisors' level of emotional intelligence and job satisfaction and determine the relation between emotional intelligence and job satisfaction. Ölçeğin Ön Test Aşaması Örgütsel Adaletsizliğe Karşı Çözüm Yolları In addition to this, individuals are also suppressed in Araştırma sonuçları, kadın öğretmenlerin toplumsal cinsiyet eşitliğine inandıklarını fakat söylemlerinde toplumsal cinsiyet rolleriyle ilgili kalıp yargıları devam ettirdiğini ortaya çıkarmıştır. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Tablo Modele İlişkin Hesaplanan Değerler Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. Ambrose, Hess ve Ganesan, , s. This situation has caused the majority to remain idle and to serve their labor to the labor markets on low prices by strengthening the traditional social gender roles of women. Ölçüm Modeline İlişkin Test Sonuçları Geçerlilik ve Güvenirlik Analizleri Nitel verilerin toplanmasi icin de aras Dawis, G. Araştırma tarama modelinde yapılmıştır. The sample of the study consists of supervisors that work in four districts. Thompson, , s. Patient ve Skarlacki , s. Araştırma Problemi Meyer ve Rowan, Araştırmada veri toplamak için toplam üç ölçek kullanılmıştır. Measure emotional intelligence Chen and scale developed by. At the same time, they married to daughters of powerful emirs to establish political alliances. Calismada nicel ve nitel verilerin birlikte kullanildigi karma arastirma deseni kullanilmistir. Araştırmanın çalışma grubunu Kocaeli ilinde devlete ait bir ortaöğretim kurumunda görevli 8 kadın öğretmen oluşturmaktadır. Colquitt vd. Balzer vd.
